Comment s’y retrouver

Les nouveaux manuels d’histoire du secondaire proposent une vision nombriliste inféodée à l’éducation civique.

L’histoire est désormais enseignée de la 1re à la 5e année du secondaire, mais le nouveau programme s’appelle maintenant « Histoire et éducation à la citoyenneté ». Contrairement à ce qui se fait dans de nombreux pays, notamment en France et aux États-Unis, il fusionne entièrement dans les mêmes cours et les mêmes manuels l’enseignement de l’histoire proprement dite et celui de l’éducation à la citoyenneté.

• 1re et 2e secondaire : l’histoire du monde de l’Antiquité à aujourd’hui ; enseignée depuis l’an passé.
D’hier à demain, par C. Laville, G. Therriault, L. Sauvageau (Éditions de la Chenelière, Graficor, Chenelière Éducation)
Histoire en action, par F. Lord, J. Léger (Modulo)
Réalités, par L. Lamarre et autres (ERPI)
Regards sur les sociétés, par A. Dalongeville et autres (CEC)
L’Occident en 12 événements, 1re partie par C. Blouin et J. Roby, 2e partie par S. Brodeur-Girard et autres (Grand Duc, HRW)

• 3 e et 4 e secondaire : l’histoire du Québec et du Canada, qui jusqu’à l’an dernier s’enseignait en 4e secondaire seulement ; enseignée depuis septembre 2007.
Fresques, par S. Fortin et autres (Éditions de la Chenelière, Graficor, Chenelière Éducation)
Le Québec, une histoire à suivre…, par R. Bédard et autres (Grand Duc)
Présences, par A. Dalongeville et autres (CEC)
Repères, par A. Thibeault, J.-P. Charland et N. Ouellet (ERPI)

• 5e secondaire : un mélange d’histoire, de géographie, de sociologie et d’économie du monde contemporain ; le cours commencera en 2009.

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